Chantal Martínez*
El pilotaje del nuevo plan de estudios tendrá cuatro características básicas para poder afinarse antes de que inicie a nivel nacional, adelantó la subsecretaria de Educación Básica
La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó formalmente el plan de estudios por el cual elimina los grados escolares a nivel preescolar, primaria y secundaria, y los sustituye por seis fases de aprendizaje a partir del próximo ciclo escolar.
Desde la Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior en la Ciudad de México, anunció que desde el nuevo ciclo escolar, que inicia el 29 de agosto, planteles de educación básica comenzarán con la aplicación del nuevo plan de estudios anunciado en abril, pero que lleva en discusión desde enero de este año.
En la gestión del presidente López Obrador la educación es uno de los pilares de la transformación. Hoy se trabaja por una educación social, incluyente y democrática, una educación abierta en donde se escuchen todas las voces y se respeten todas las opiniones”.
Programa tendrá una fase piloto
La subsecretaria de Educación Básica, Martha Hernández Moreno, anunció que el programa tendrá una etapa piloto a nivel nacional en 30 planteles de los tres niveles básicos de educación de todos los estados de la República, por lo que no entrará en vigor de manera inmediata en todas las escuelas del país sino hasta el ciclo escolar 2023-2024.
Pese a las advertencias de especialistas que señalan que la eliminación de grados escolares afectaría al derecho de los menores a recibir una educación de calidad, la SEP elimina así los seis grados escolares en las primarias y los tres de secundaria, y los condensa en seis fases de aprendizaje que se agrupan en:
• Fase 1: De cero a dos años 11 meses de edad
• Fase 2: Reúne los tres niveles de preescolar
• Fase 3: Agrupa a primer y segundo año de primaria
• Fase 4: Tercer a cuarto año
• Fase 5: Quinto a sexto año
• Fase 6: Condensa los tres años de secundaria
Con esto, las autoridades de educación buscan “una transformación profunda de la educación básica” que favorezca el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes del país, mediante un aprendizaje que promueva la diversidad, la multiculturalidad y la conciencia social.
*Chantal Martínez es periodista egresada del Centro de Estudios de Periodismo y Arte en Radio y Televisión, y ejerce el periodismo de forma independiente.
